众议院法案1507(2021)要求公立高等教育机构在学生完成通识教育核心课程并为就业做好准备后，向学生颁发国家认可的数字徽章. 所有学生最初在2022-2023学年进入公立高等教育机构, 之后,, 并报名参加通识教育核心课程的学生均有资格获得数字徽章. (部分1007.佛罗里达州法规)
双录取的学生在2022-2023学年在高中完成核心课程，此后有资格获得数字徽章. 此外，被授予考试学分(e.g. AP, IB, AICE, 和CLEP)有资格在成功转移国家规定的同等课程后获得数字徽章.
数字徽章旨在帮助学生将他们在通识教育课程中学到的知识转化为知识, 技能, 以及雇主需要的能力. 与获得数字徽章相关的每门课程的成绩都需要达到“C”或以上. 学院和大学正在与雇主合作开发数字徽章，以突出学生所学的技能. 数字徽章允许学生展示他们的成就和通过相关课程学习到的技能.
有了数字徽章，学生可以:
最好的消息是，接收数字徽章无需额外费用! 数字徽章是通过完成通识教育核心课程获得的, 这些都已经在自然科学中建立起来了, 艺术副学士, 以及学士学位课程. 佛罗里达州的12所州立大学和28所州立学院将在完成必修课程后自动颁发徽章. 因为徽章会出现在学生的fast成绩单上, 如果学生选择转学，该徽章将被所有机构接受.
第一个数字徽章, 书面沟通基础, 2022-2023学年从2022年秋季开始对学生开放吗.
有效的书面交流是交流思想的能力, 信息, 观点清楚, 根据不同的听众和情况调整信息, 在各种书面语境中使用适当的风格来传达意思. 佛罗里达州的公立高等教育机构现在为学生提供有效沟通的数字徽章. 有了这个徽章, 学生将能够提高个人沟通能力, 同时也向未来的雇主传达学生已经掌握了职业成功所需的重要技能.
当学生在新生作文1 (ENC 1101)或ENC 1101为先决条件的课程中获得C或更高的分数时，书面交流基础数字徽章将自动授予.
完成与此徽章相关的大学课程, 学生将展示信息素养, 对书面材料的理解, 在写作中为各种修辞目的和受众传达信息.
与大学课程相关的一些学习成果会产生这个数字徽章，包括:
其他通识教育核心数字徽章将在未来公布. 继续查看新徽章.